Resolución de conflictos

Cómo enseñar a nuestros niños a resolver conflictos

Papás y mamás cometas:

En nuestra próxima sesión de escuela de padres y madres vamos a tratar el tema de la resolución de conflictos. Todos los niños, de todas las edades, se enfrentan en su día a día a conflictos, bien sea con sus iguales en clase, con los profesores o con los padres. Parte muy importante de la educación que debemos darles, es facilitarles las herramientas para que sepan gestionar estos conflictos, sin que les generen estrés, ansiedad o frustración.

La semana próxima veremos este tema en más profundidad, pero para ir entrando en la cuestión, os queremos dejar este vídeo, a partir del cual entraremos en materia exponiendo la teoría, viendo en lo que estamos de acuerdo, en lo que no, exponiendo las experiencias que hemos vivido y poniendo en común nuestros puntos de vista. ¡Va a ser muy enriquecedor!

Fuente: Canal de YouTube Portal Educapeques (2017). Cómo enseñar a tu hijo a resolver conflictos. Url: https://goo.gl/yYV9d9

El sueño infantil

Hábitos y rutinas para conciliar el sueño

En la escuela de padres y madres es frecuente que nos preguntéis sobre cómo hacer que el niño pueda conciliar el sueño de manera autónoma y cuántas horas debe dormir para tener un pleno descanso. Como sabéis, nuestra próxima reunión versará sobre el sueño infantil, y allí trataremos en profundidad este tema y todas vuestras dudas. Las causas por las que un niño puede no querer ir a la cama solo son variadas: inseguridad, miedo a la oscuridad, pesadillas, querer compartir más tiempo con los padres... Es importante entonces que aprendamos algunas estrategias para dar al niño la seguridad y bienestar necesarios en este momento tan importante del día. Aquí os hacemos llegar las que, desde nuestro punto de vista, son más eficaces (basado en las recomendaciones de Educapeques, portal de infantil y primaria (Url:https://goo.gl/oQNxwn)

- Crea hábitos y rutinas agradables para el niño en los momentos previos a ir a la cama: dar las buenas noches a todos con un beso, lectura compartida de un cuento (¡o dos!), que os cuenten lo mejor y lo peor de su día...  Este momento, además de crearles seguridad, se convertirá en un rato muy especial para ellos porque tendrán toda la atención de sus padres. Seguro que para vosotros también será un momento muy ansiado del día.

- Dispón que las actividades externas de última hora de la tarde sigan una rutina: recogida de la habitación, lavado de dientes, escoger su peluche para dormir... Así, cuando se vayan dando estas actividades, el niño se irá preparando para su momento especial.

- Acompáñale un rato una vez que esté en la cama, con caricias y mimos, hablándole en voz baja. No esperes a que se duerma del todo, pues si se despierta en media noche, no deberá necesitar de estos mimos para poder dormir.

- Evita siestas prolongadas y procura que tengan un día activo en el que consuman energía suficiente para que lleguen cansados al final del día.

- Sé firme y procura respetar el horario establecido para que vaya a la cama. 

- Los niños suelen buscar excusas para levantarse una vez que están en la cama. Acuérdate de proveerles de todo lo necesario antes de que se acuesten: vaso de agua, que vaya al baño antes de acostarse, su peluche favorito...

- Si por la noche se levanta para ir a vuestra cama, llevadlo de vuelta a la suya (y sí, ¡ya sabemos lo que cuesta!). Si dejamos que se quede, prolongaremos su conducta y nadie podrá descansar como se debe.

- Reforzad su conducta aquellos días que permanezca en su cama toda la noche sin levantarse, con felicitaciones y halagos: "¡Qué bien lo has hecho esta noche! Estamos muy contentos. Ya estás siendo un niño mayor."

A continuación os dejamos una tabla de horas de sueño por edades. 

Fuente: Web Guía infantil (s.f.). Tabla de tiempo del sueño infantil. Url: https://goo.gl/zfbNKA

Miedos y fobias infantiles

Recursos para tratar el miedo infantil

En la anterior sesión de la escuela de padres se trató el tema del miedo y las fobias infantiles. Es un problema recurrente en los niños de todas las edades. Allí se dieron las pautas principales para tratar con nuestros niños y tratar de que el miedo desaparezca o de que, al menos, puedan controlarlo para que no les afecte en demasía en su vida cotidiana.

A través de este blog de aula, queremos haceros llegar la recomendación de algunos cuentos para tratar con ellos los miedos más comunes en la infancia. La fuente es, una vez más, uno de nuestros blog de cabecera: Club Peques Lectores. Pinchad en la imagen para acceder a estos diez títulos imprescindibles.

Fuente: Blog Club Peques Lectores. 10 cuentos infantiles para 10 miedos comunes en la infancia. Url: https://goo.gl/JD1RPg

Acoso escolar

Medidas de prevención del acoso escolar en la Comunidad de Madrid

Queridos papás y mamás cometas:

En la anterior sesión de la escuela de padres y madres se trató el tema del acoso escolar. Se informó de las medidas de prevención así como de los protocolos que se establecen en el colegio para actuar cuando se sospecha que se produce algún caso de acoso escolar. Nuestros niños son todavía pequeños para sufrir este tipo de problemas, pero creemos firmemente que una educación temprana en valores es fundamental para evitar posteriores actuaciones negativas. Por eso entendemos que la coordinación de los padres y la escuela es fundamental en la educación de vuestros hijos, y os quisimos hacer partícipes tratando esta sesión.

Como os comentamos en la reunión, os informamos de la página web de la Comunidad de Madrid en la que se describen las medidas tomadas en los centros escolares. Creemos que os puede resultar útil para que podáis profundizar en esta importante cuestión.

Fuente: Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid. Mejora de la convivencia y clima social de los centros docentes. Url: https://goo.gl/6mgPTc

 

Alimentación saludable

¿Alimentamos bien a nuestros niños?

La alimentación es una cuestión principal en la educación de nuestras cometas. Si desde pequeños se acostumbran y cogen buenos hábitos, tanto de ejercicio físico como de alimentación, en el futuro, cuando sean ellos los que decidan cómo deben alimentarse, no les resultará tan difícil tomar buenas decisiones.

En el aula hemos visto con ellos la pirámide alimenticia, pero de nada sirve la teoría en la escuela, si luego en casa no se fomentan esos buenos hábitos.

Todo esto, con más profundidad es lo que hemos visto en la última sesión presencial de nuestra escuela de padres y  madres, y como os prometimos, a través de los blogs de aula de cada nivel ponemos a vuestra disposición una completa guía publicada por el Ministerio de Educación para que podáis profundizar más en este interesante y necesario tema. ¡Esperamos que os sea de utilidad!

Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia (2007). Alimentación saludable. Guía para las familias. Url: https://goo.gl/wCYSF8

Castigar: ¿bueno o malo?

¿Debemos castigar a nuestros hijos?

Esta es una pregunta que más de una vez nos hacen los papás y mamás a los maestros. Porque a nadie nos gusta castigar a nuestros hijos porque vemos que se sienten tristes, que a veces no lo entienden, que se sienten incomprendidos y no es una situación agradable, ni para los padres ni para los niños. 

Pues bien, desde nuestro punto de vista, creemos que hay situaciones (¡ojalá sean las menos posibles!) en las que el castigo se hace necesario. El niño tiene que aprender y entender desde pequeño que hay cosas que no puede hacer y que debe cumplir unas normas, que deben ser pocas y sencillas, pero que no puede ignorar. Ahora bien, hay formas y formas de aplicar los castigos, y desde nuestra escuela de padres y madres abogamos por aplicar castigos de forma positiva. 

Aquí os dejamos una infografía con unas pautas claras para lograr que los castigos sean educativos. Lo hemos rescatado de uno de nuestros blogs favoritos: www.educapeques.com.

Fuente: Educapeques (s.f.). ¿Se debe castigar a los niños y niñas? Pautas para que el castigo sea educativo. Url: https://goo.gl/7ZubJr

Escuela de padres y madres en podcast

Canal Escuela de Padres Complueduca

En esta entrada os proponemos un canal de podcast denominado Escuela de Padres Complueduca. Es un canal dirigido por Araceli Vega, especialista en neuropsicología, inteligencias múltiples y mindfulness. Profesora de la CAM, es conferenciante y ponente de cursos para profesores y otros profesionales de la educación. Os dejamos también aquí el enlace a su página web: http://www.aracelivega.com/

Aquí os dejamos un par de podcast que creemos que son muy interesantes y que nos pueden servir, tanto para aumentar la autoestima de nuestros hijos, como para que nosotros mismos, como educadores, aprendamos a relajarnos y a sentir el bienestar necesario para enfrentarnos cada día a la dura, pero apasionante, tarea de educar a nuestros niños.

¡Esperamos que sea de vuestro interés!



Fuente: Ivoox. Araceli Vega. Complueduca. Ejercicio para apoyar la autoestima en tareas y proyectos. Dirigido a padres y niños. Url:https://goo.gl/GAnEzq

Fuente: Ivoox. Araceli Vega. Complueduca. Programa Recursos de Bienestar y Relajación para los padres. Url:https://goo.gl/GAnEzq

Seguridad en Internet

Nuestras cometas navegan seguras

Hola a todos:

Hoy queremos proponer el tema de la seguridad en Internet. Porque la red es una herramienta educativa muy potente para nuestros niños, pero también tiene su lado negativo, y es que Internet implica también riesgos para ellos.

A la edad de nuestras cometas, el mayor riesgo es el acceso involuntario a contenido no apropiado para ellos, pero a medida que vayan creciendo y modificando sus usos de Internet, los riesgos irán creciendo: difusión de datos privados, situaciones de acoso (cyberbulling y grooming), sobreutilización...

Compartimos con vosotros dos puntos que nos parecen útiles:

1. Navegador para niños Kidzui: Consiste en un software gratuito que podemos descargar en nuestros ordenadores y que nuestras cometas utilicen como su navegador con el que poder "cacharrear" libremente y de manera sencilla por la red. El contenido que ofrece, ha sido seleccionado cuidadosamente para que sea adecuado e incluso ofrecen a los padres un registro del contenido que visitan sus hijos y envían un reporte periódico con esta información. Pinchad en la imagen para ir a la página de descarga.

Fuente: Blog Maestros del Web. (2013). Kidzui: software gratuito para que los niños naveguen seguros en Internet. Url: https://goo.gl/2czQjG

2. YouTube Kids: ¿A quién no le ha pasado de estar viendo vídeos con sus hijos en YouTube y que saliera un anuncio inadecuado para ellos? ¿O que los niños quieran ver el vídeo de la canción de moda cuyo vídeo contiene imágenes que no nos gustan para que ellos vean? Para evitar estos momentos, os proponemos utilizar YouTube Kids.

Fuente: YouTube Kids. Url: https://kids.youtube.com/

3. Guía de menores en Internet para padres y madres: El Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación, pone a nuestra disposición una guía con la que poder informarnos de los peligros de Internet para nuestros hijos y de consejos para evitarlos al máximo posible. Aquí os dejamos el enlace para que podáis visualizar la guía y descargarla en formato pdf.

Fuente: Instituto Nacional de Tecnologíass de la Comunicación (INTECO) (s.f.). Guía de menores en Internet para padres y madres. Url: https://goo.gl/ThjMmW

Escuela de padres y madres

¡Aprendemos entre todos!

Queridos papás y mamás cometas:

Hemos decidido crear una sección en este blog para poder compartir con vosotros información que nos parece relevante, interesante, o que incluso nos habéis sugerido tratar.

En estas entradas, nuestra intención es haceros llegar tanto artículos, como recomendaciones, direcciones interesantes y datos que creemos relevantes y que van a complementar las sesiones de la escuela de padres y madres que nuestro centro escolar os ofrece a lo largo del curso.

La escuela de padres y madres pretende acompañaros en vuestra tarea educativa, porque tenemos que tener en cuenta que tanto la escuela como la familia son los ámbitos sociales más importantes para nuestros hijos desde que nacen. 

Desde aquí os animamos a que utilicemos este medio para enriquecernos entre todos con la nueva información, comentarios, dudas, inquitudes y sugerencias. ¡Cuanta más participación haya más aprenderemos todos!

Fuente: Blog AMPA seguracovarsi (2015). Escuela de madres y padres. Url: https://goo.gl/RgRsQc

Más recursos matemáticos

Seguimos jugando con las matemáticas

Queridos papás y mamás:

Como cada vez que terminamos de trabajar un tema en clase, ponemos a vuestra disposición en este blog algunos recursos adicionales para que vuestras cometas puedan seguir divirtiéndose mientras aprenden y refuerzan los contenidos vistos en el aula. 

A continuación encontraréis juegos on-line, webs educativas, canciones... ¡Esperamos que las disfrutéis junto con vuestros hijos!

- Juego on-line Planeta Animado: Os dejamos una web con juegos on-line con contenidos de matemáticas, pero también de lengua, inglés y conocimiento del medio. Pinchad en la imagen para acceder a ella.

Fuente: Instituto de tecnologías educativas. MEC. Planeta animado. Url: https://goo.gl/CnVGyZ

- Juego on-line Viajando con las mates: Os proponemos ahora otro juego on-line, esta vez uno dedicado solo a las matemáticas. ¡Que sigan jugando!

Fuente: Cano, A y Llorca, E. Viajando con las mates. Url: https://goo.gl/xwGvm2

- Vídeo Numeralia: En este vídeo nos muestran de una forma simpática y entretenida los números. Aunque nuestras cometas ya los conocen, la estética y la forma de mostrarlos nos parecen originales y que merece la pena de ver.

Fuente: Canal de YouTube. Fondo de cultura económica de Argentina. Url: https://goo.gl/gZCUG8

- Canción Sumando números del 1 al 10: Con esta canción irán viendo distintas sumas que se van sucediendo al ritmo de la canción. 

Fuente: Doremi. Cancion sumando los números del 1 al 10. Canciones infantiles. Songs for kids in Spanish. Url: https://goo.gl/4hynBU

Cuenta que te cuenta

¿Los tigres saben contar?

Y es que en nuestro cuento de hoy, el Tigre no sabe contar... Y su amigo Osito le convence para que aprenda con su ayuda. Irán contando un montón de cosas, y con ellos nuestros niños, que además de reforzar el recuento y la grafía de los números, también les ayuda a comprender la unicidad del elemento en un conjunto (no volver a contar algo dos veces), así como las comparaciones y conceptos como contable e incontable.

Todo esto con una literatura muy motivadora, con humor y fantasía, y un punto absurdo que les encanta a los niños.  Os dejamos la referencia del libro a pie de foto, para que, si os interesa, podáis haceros con él.

Porque... ¿qué cometa se va a resistir a ayudar al Tigre a aprender a contar?

Fuente: Janosch, (2003). De cómo el tigre aprendió a contar. Madrid: Kókinos

Trabajamos los números ordinales

¿En qué puesto estoy?

¿Cuántas veces nos han preguntado nuestros niños en qué puesto estaban? ¿Cuándo les tocaba el turno? Esa pregunta la hacen porque aún no entienden los números ordinales.

Así que os proponemos que a través del cuento que os recomendamos hoy: Ser quinto de Ernst Jandl y Norman Junge (Referencia: Jandl, E. y Junge, N. (1999). Ser quinto. Salamanca: Loguez Ediciones). Con este libro nuestros niños podrán comprender mejor desde el orden descendente que marca la historia, hasta nociones topológicas como dentro y fuera, al igual que se puede trabajar con ellos la sustracción, al ir contrastando los juguetes que están esperando con los que estaban inicialmente. Un libro que además nos ayuda a desmitificar esa visita al médico que a veces les da algo de respeto...

Os dejamos la imagen del libro, así como un vídeo de Youtube donde podemos ver el cuento.

Fuente: Jandl, E. y Junge, N. (1999). Ser quinto. Salamanca: Loguez Ediciones.

Fuente: Canal de YouTube. Ser quinto. Url: https://goo.gl/Mf5Ska

Cazando números

Sumo y resto animales

Hoy hemos visto en clase el cuento 1 hunter, de Hutchins. Es un cuento que no se lee, porque no tiene texto, así que hemos hecho una dramatización a partir de sus ilustraciones. En este libro, el cazador va por la selva y va encontrándose cada vez más y más animales. Entre todos, hemos construido una historia muy divertida. ¡Pedidles a vuestros hijos que os la cuenten!

Después de la dramatización, hemos practicado un poco las sumas y las restas sencillas. Cada alumno tenía que cazar dos grupos de animales del cuento, por ejemplo, las avestruces y las jirafas: ¿cuántos animales cazaba en total? ¿Y si te cambio un las jirafas por los cocodrilos?

Os animamos a que hagáis juegos de este tipo con vuestros hijos, sin olvidar el punto de vista lúdico y motivador, de forma que vean las matemáticas como algo útil y divertido.

Aquí os dejamos la imagen del cuento y la referencia para que podáis encontrarlo.

Fuente: Google images. Hutchins, P. (1982). 1 hunter. Nueva York: Mulberry Books.

Nos orientamos en el cole

Los viajes de Gustavo nos enseñan a orientarnos

Hoy seguro que habéis notado a vuestras cometas un poco más cansadas que de costumbre... Y que no os extrañe, ¡porque hemos estado viajando todo el día!

Hemos aprovechado el cuento que se titula Los viajes de Gustavo, de Pilar Lozano y Francesc Rovira, para montar en el patio un juego de orientación, en el que distintos rincones representaban cada uno de los lugares del viaje de Gustavo. En cada uno de los rincones, tenían un mapa que les señalaba el próximo lugar que tenían que visitar. 

Os proponemos que les preguntéis por esta actividad. Cada uno de ellos volverá mañana con un mapa del recorrido que hemos hecho. 

¡Que os cuenten su viaje!

Fuente: Lozano, P. y Rovira, F. (2014). Los viajes de Gustavo. Barcelona: Ediciones Destino.

Fuente: Pinterest. Ideas para juego imaginario en un patio. Url: https://goo.gl/EEpnv7

El conejo blanco nos ayuda con los patrones

¿Conseguirá el conejito blanco entrar en casa?

Hoy en clase hemos trabajado con el libro que se titula El pequeño conejo blanco, de Xosé Ballesteros y Óscar Villar, publicado por la editorial Kalandraka. Con él hemos identificado el patrón que sigue el cuento, lo hemos simbolizado y hemos utilizado estos símbolos para que las cometas pudieran narrar el cuento entre todos.

Os invitamos a ver el cuento pinchando en el siguiente vídeo que os proporcionamos, y que después habléis con vuestros niños para que os cuenten qué patrón de tres elementos sigue la historia (explicación del conejo, animal al que pregunta, respuesta del animal).

También podemos aprovechar para que comprendan cómo el conejo blanco ha conseguido resolver su problema, qué lógica ha utilizado y cómo el animal más pequeñito se ha enfrentado a la cabra con valentía y astucia por ayudar a su amigo.

Fuente: Canal de YouTube.  Url: https://goo.gl/ht9FMs. Ballesteros, X., O. Villar, O. (2006). El pequeño conejo blanco. Pontevedra: Kalandraka.

Vamos a trabajar... cuentos y matemáticas

Las mates son de cuento...

Hola papás y mamás:

Vamos a explicar el título de esta entrada... Porque no, no vamos a hacer una unidad didáctica dedicada a las matemáticas así tal cual. Como bien sabéis, nuestra metodología de aprendizaje está basada en los centros de interés de Decroly, y claro, seamos honestos y reconozcamos que si les decimos a nuestros niños que el centro de su interés serán las matemáticas, mucho no los vamos a motivar...

Pero, ¿a que cambia la cosa si les decimos que el centro de interés son los cuentos? Y porque los cuentos nos permiten aprender y enseñar muchas, muchas cosas, es una herramienta fundamental que nos encanta utilizar en nuestra clase. Con esta unidad didáctica, trabajaremos múltiples contenidos, pero queremos haceros llegar a través de este blog algunas actividades a realizar relacionadas con las matemáticas: clasificación, seriación, geometría, orientación, números ordinales y cardinales, sumas y restas sencillas... De esta forma, trabajaremos de forma principal el área de conocimiento del entorno, y dentro de esta área, el bloque 2, medio físico: elementos, relaciones y medidas. Y además, el área de lenguajes: comunicación y representación.

Para ello, nos vamos a basar en un estudio de la profesora Marín, del que os dejamos aquí la referencia por si queréis consultarlo: Marín, M. (2007). Contar las matemáticas para enseñar mejor. Matematicalia. Revista digital de divulgación matemática, 3 (4-5). Recuperado de https://goo.gl/jaP4kg.

Y aquí os dejamos una imagen que seguro nos ayudará a comprender cómo debemos trabajar las matemáticas con nuestras cometas. 

Fuente: Blog Sin que sirva de precedente. Francesco Tonucci - Frato 29. Url: https://goo.gl/v3y51M